Classroom-dining room-dormitory-library, ang four-point-one-line trajectory ay ang pang-araw-araw na gawain ng maraming estudyante. Ang silid-aklatan ay isang mahalagang lugar para sa mga mag-aaral upang makakuha ng kaalaman bilang karagdagan sa silid-aralan, para sa isang paaralan, ang silid-aklatan ay madalas na gusali nito.
Samakatuwid, ang kahalagahan ngpag-iilaw ng silid-aklatandisenyo ay hindi bababa sailaw sa silid-aralandisenyo.
Sa isyung ito, tututukan natin ang disenyo ng ilaw sa silid-aklatan sa disenyo ng ilaw ng paaralan.
Una, ang pangkalahatang mga kinakailangan ng disenyo ng ilaw sa silid-aklatan ng paaralan
1. Ang mga pangunahing gawaing biswal sa silid-aklatan ay ang pagbabasa, paghahanap, at pagkolekta ng mga aklat. Bilang karagdagan sa pagpupulongpag-iilawpamantayan,pag-iilawdisenyo ay dapat nagsusumikap upang mapabuti ang kalidad ng pag-iilaw, lalo na upang mabawasan ang liwanag na nakasisilaw at liwanag na pagmuni-muni ng kurtina.
2. Mayroong malaking bilang ng mga ilaw na naka-install sa silid ng pagbabasa at silid-aklatan. Sa disenyo, ang mga hakbang sa pag-save ng enerhiya ay dapat isaalang-alang mula sa mga aspeto ng mga lamp,pag-iilawpamamaraan, control scheme at kagamitan, pamamahala at pagpapanatili.
3. Ang emergency lighting, duty lighting o guard lighting ay dapat i-set up sa mahahalagang aklatan. Ang emergency lighting, duty lighting o guard lighting ay dapat na bahagi ng pangkalahatang pag-iilaw at dapat na kontrolin nang hiwalay. Ang on-duty o guard lighting ay maaari ding gamitin ang ilan o lahat ng emergency lighting.
4. Angpampublikong ilawsa silid-aklatan at ang pag-iilaw sa lugar ng trabaho (opisina) ay dapat na ipamahagi at kontrolin nang hiwalay.
5. Bigyang-pansin ang kaligtasan at pag-iwas sa sunog sa pagpili, pag-install at pag-aayos ngmga lamparaatkagamitan sa pag-iilaw.
Pangalawa, ang disenyo ng ilaw ng silid ng pagbabasa
1. Ang disenyo ng pag-iilaw ng silid ng pagbabasa ay karaniwang maaaring magpatibay ng mga pangkalahatang pamamaraan ng pag-iilaw o magkahalong paraan ng pag-iilaw. Ang silid ng pagbabasa na may mas malaking lugar ay dapat gamitin ang pangkalahatanpag-iilawo pinaghalong ilaw. Kapag ang pangkalahatang paraan ng pag-iilaw ay pinagtibay, ang pag-iilaw ng lugar na hindi binabasa ay karaniwang 1/3~1/2 ng average na illuminance ng desktop sa lugar ng pagbabasa. Kapag ang pinaghalong paraan ng pag-iilaw ay pinagtibay, ang pag-iilaw ngpangkalahatang pag-iilawdapat account para sa 1/3~1/2 ng kabuuang illuminance.
2. Pag-aayos ng ilaw sa silid ng pagbabasa: Ang kaayusan ng ilaw ay may tiyak na impluwensya sa epekto ng pag-iilaw:
a. Upang mabawasan ang impluwensya ng direktang liwanag na nakasisilaw, ang mahabang bahagi nglamparaay dapat na parallel sa pangunahing linya ng paningin ng mambabasa, at sa pangkalahatan ay nakaayos parallel sa panlabas na window.
b. Para sa mga silid ng pagbabasa na may malaking lugar, kung pinahihintulutan ng mga kondisyon, dapat gamitin ang dalawa o higit pang naka-embed na fluorescent light strips o block lighting solution. Ang layunin ay upang madagdagan ang non-interference area, bawasan ang bilang ngmga lampara sa kisame, at dagdagan ang bilang ng mga lamp atmga parol. Banayad na lugar ng output, bawasan ang liwanag ng ibabaw ng mga lamp, at pagbutihin ang kalidad ng panloob na ilaw.
c. Ang silid ng pagbabasa ay gumagamit ng mixed lighting mode. Ang mga fluorescent lamp ay dapat ding gamitin para sa lokal na ilaw sa reading table. Ang lokasyon ng mga lokal na fixture ng ilaw ay hindi dapat itakda nang direkta sa harap ng mambabasa, ngunit dapat itakda sa kaliwa sa harap upang maiwasan ang malubhang pagmuni-muni ng light curtain at mapabuti ang visibility.
Pangatlo, ang mga kinakailangan sa disenyo ng pag-iilaw ng library
1. Pangkalahatang mga kinakailangan para sa pag-iilaw ng silid-aklatan:
Sa pag-iilaw ng silid-aklatan, ang mga visual na gawain ay pangunahing nagaganap sa mga patayong ibabaw, at ang patayong illuminance sa gulugod ay dapat na 200lx. Ang pag-iilaw ng mga pasilyo sa pagitan ng mga bookshelf ay dapat gumamit ng mga espesyal na lampara at kontrolado ng magkahiwalay na switch.
2. Pagpili ng ilaw sa library:
Ang pag-iilaw ng silid-aklatan ay karaniwang gumagamit ng hindi direktang pag-iilaw o fluorescentmga lamparana may multi-level emission light. Para sa mahahalagang aklat at cultural relics library, dapat gamitin ang mga lamp na may sinasala ng ultraviolet rays. Sa pangkalahatan, ang taas ng pag-install ay mababa, at ang ilang mga hakbang ay dapat gawin upang limitahan ang liwanag na nakasisilaw. Ang anggulo ng proteksyon ng mga bukas na lamp ay hindi dapat mas mababa sa 10º, at ang distansya sa pagitan ng mga lamp at nasusunog na bagay tulad ng mga libro ay dapat na mas malaki kaysa sa 0.5m.
Bilang karagdagan, hindi ipinapayong gumamit ng matalim na light-cutting lamp para sa mga lamp sa library, kung hindi man ay mabubuo ang mga anino sa itaas na bahagi ng bookshelf, at hindi dapat gumamit ng direktang pag-iilaw at mirror reflection lamp na walang takip, dahil maaari silang maging sanhi ng mga pagmuni-muni. ng maliwanag na mga pahina ng libro o maliwanag na nakalimbag na mga salita at nakakasagabal sa paningin.
3. Paraan ng pag-install ng pag-iilaw sa silid-aklatan：
Ang mga espesyal na lamp para sa pag-iilaw sa pasilyo ng bookshelf ay karaniwang naka-install sa itaas ng bookshelf at mga pasilyo, at karamihan sa mga ito ay mga installation na naka-mount sa kisame. Ang kondisyon ay maaaring naka-embed na pag-install. Ang mga lamp at lantern ay naka-install sa bookshelf sa kabuuan, na may higit na kakayahang umangkop, ngunit ang mga kinakailangang hakbang sa proteksyon sa kaligtasan ng kuryente ay dapat gawin.
Para sa mga open-shelf na bookstore at mga bookshelf na nakaayos sa isang gilid sa reading room, ang mga lamp na may asymmetric light intensity distribution na mga katangian ay maaaring gamitin sa project lighting sa mga bookshelf.
Ang paraan ng pag-install na ito ay hindi lamang makakamit ang magandang epekto ng pag-iilaw ng bookshelf, ngunit hindi rin magiging sanhi ng pagkagambala ng liwanag na nakasisilaw sa mga panloob na mambabasa.
Ang nasa itaas ay ang buong nilalaman ng disenyo ng ilaw sa silid-aklatan ng paaralan at disenyo ng ilaw sa silid-basahan.